Les smartphones font désormais partie du quotidien de nombreux enfants et jeunes. Une étude récente de l'association numérique Bitkom montre que la possession de smartphones chez les enfants à partir de 10 ans augmente à pas de géant. L'étude met en lumière dans quelle mesure l'accès à la technologie diffère selon les groupes d'âge et quels autres appareils jouent un rôle dans les foyers des jeunes.
Principales conclusions en un coup d’œil :
- 76% des 10 à 12 ans possèdent leur propre smartphone.
- Parmi 13 à 15 ansce chiffre est de 90 %, et à partir de 16 ans presque la totalité (95 %).
- 54% des enfants et des jeunes entre 6 et 18 ans possèdent leur propre tablette.
- La possession d’autres appareils tels que les ordinateurs portables, les consoles de jeux et les montres intelligentes augmente considérablement avec l’âge.
Jalons numériques dans différentes tranches d’âge
Le smartphone : un compagnon indispensable dès le collège
La prévalence des smartphones chez les enfants et les jeunes montre de nettes différences d’âge. Alors que seulement 17% des 6-9 ans possèdent un smartphone, ce chiffre monte à 76% chez les 10-12 ans. Dès 13 ans, le smartphone devient alors la norme : neuf jeunes de 13 à 15 ans sur dix possèdent un tel appareil, et dès 16 ans il est quasi omniprésent à 95 %.
Cette augmentation peut s'expliquer par le passage au secondaire, où les smartphones sont souvent utilisés pour la communication, les tâches scolaires ou l'organisation. Le PDG de Bitkom, le Dr Bernhard Rohleder, souligne que cette évolution doit s'accompagner du soutien des parents et des enseignants afin de promouvoir une utilisation responsable des appareils numériques.
Tablettes et ordinateurs : des appareils complémentaires pour l'éducation et les loisirs
Les tablettes sont également très populaires, notamment auprès des jeunes enfants. 42% des 6 à 9 ans possèdent déjà leur propre tablette. Cette proportion est encore plus élevée chez les jeunes âgés de 16 à 18 ans, à 68 %. Ces appareils sont souvent utilisés pour le travail scolaire, les projets créatifs ou le streaming.
Posséder son propre ordinateur ou portable est en revanche rare chez les jeunes enfants (6 % des 6 à 9 ans), mais devient plus important à mesure qu'ils grandissent : 70 % des 16 à 18 ans possèdent leur propre appareil.
Consoles de jeux et montres connectées : compagnons technologiques pour les loisirs et le fitness
Les consoles de jeux jouent un rôle particulièrement important chez les 10-15 ans, avec des taux de possession supérieurs à 50 %. Cependant, l’intérêt pour les consoles diminue à partir de 16 ans, probablement en raison de l’utilisation accrue d’autres appareils tels que les ordinateurs portables et les smartphones.
Les montres intelligentes gagnent également en importance, notamment chez les adolescents plus âgés. Si 15 % des 6 à 9 ans possèdent une montre connectée, cette proportion monte à 31 % chez les 16 à 18 ans. Ces appareils combinent des fonctions de fitness, de communication et d’organisation.
La variété des appareils reflète différents intérêts
Outre les smartphones omniprésents, il existe une étonnante variété d’appareils utilisés par les enfants et les jeunes. Les lecteurs CD et les boîtiers audio sont appréciés des plus jeunes, mais perdent de leur importance à mesure qu'ils grandissent. En revanche, les haut-parleurs et caméras intelligents sont répartis uniformément dans tous les groupes d’âge, ce qui indique un large éventail d’utilisations possibles.
Conclusion : entrée précoce dans le monde numérique
Les résultats de l’étude Bitkom montrent clairement que l’accès aux appareils numériques constitue un élément central de la vie quotidienne des enfants et des jeunes. C'est surtout à partir de 10 ans que le smartphone devient un compagnon indispensable. Les parents et les écoles jouent un rôle important en combinant le progrès technologique avec la promotion ciblée des compétences médiatiques.
Référence à des informations complémentaires
L’étude montre également comment la possession d’autres appareils évolue avec l’âge. Ces tendances mettent en évidence la nécessité non seulement de donner aux enfants et aux jeunes l’accès à la technologie, mais également de les aider à l’utiliser de manière responsable.
« Les enfants et les jeunes doivent être accompagnés sur leur chemin vers le monde numérique – à la fois par des cours sur les compétences numériques à l'école et à la maison. » demande le PDG de Bitkom, le Dr. Bernhard Rohleder.
