En Rhénanie du Nord-Westphalie, le Land le plus peuplé d’Allemagne, les examens du baccalauréat devaient commencer mercredi. Cependant, cela n’a pas été possible en raison de problèmes techniques : un grand nombre d’écoles n’ont pas pu télécharger les devoirs. Le ministère de l’Éducation de Düsseldorf fait face à des critiques – notamment en raison de la date alternative choisie.
Des problèmes de serveur empêchent le téléchargement
Les examens prévus mercredi dans les matières de biologie, chimie, nutrition, informatique, physique et technologie n’ont pas pu avoir lieu en raison d’un problème de serveur. Depuis 2018, l’entreprise Gonicus d’Arnsberg, mandatée par le ministère de l’Éducation, est chargée de distribuer les examens du baccalauréat dans les écoles. L’entreprise exploite deux serveurs sur lesquels les tâches sont réparties. L’un des serveurs sert de sauvegarde pour amortir toute panne. Cependant, mardi, alors que les devoirs pour les examens prévus mercredi devaient être distribués aux écoles, les deux serveurs ont été touchés par des problèmes techniques. En conséquence, seules 300 écoles sur un total d’environ 900 ont pu télécharger les devoirs.
Le ministère de l’Éducation ne communique pas ouvertement
Cependant, pendant longtemps, les écoles concernées n’ont pas compris l’ampleur du problème, principalement en raison du manque de communication de la part du ministère de l’Éducation. Selon la déclaration de la ministre de l’Éducation Dorothee Feller (CDU) à 14h10, cela a reçu des informations sur des problèmes de téléchargement. Cependant, les écoles ont d’abord été laissées seules avec ces informations – comme l’ont par exemple rapporté les administrateurs scolaires au SPIEGEL – et n’ont pas été informées qu’il s’agissait d’un problème de serveur. Ce n’est qu’après 20h30 que les écoles ont été informées qu’une solution n’était plus possible et que les examens devaient être reportés. Pour les enseignants en charge, cela signifiait des heures d’incertitude sans suffisamment de précisions.
Feller affirme avoir été en contact étroit avec les écoles, mais celles-ci ont décrit la situation différemment mardi. Rolf Faymonville, directeur du lycée Albertus Magnus de Bensberg, a par exemple déclaré au SPIEGEL que les informations du ministère étaient restées vagues : « Nous avons été retardés pendant des heures jusqu’à ce que l’annulation intervienne finalement à huit heures et demie. »
La transmission alternative a échoué
La ministre de l’Éducation de la CDU, Feller, a également déclaré aux médias qu’elle avait tenté de rendre les papiers du baccalauréat disponibles via un serveur géré par le ministère. Cependant, a-t-elle expliqué, cette tentative a échoué car le téléchargement des fichiers s’est arrêté à 96 pour cent. La raison pour laquelle aucune nouvelle tentative n’a été lancée reste ouverte. Les demandes de transmission des tâches par courrier aux écoles ont ensuite donné lieu à un refus clair du ministre. Elle a fait référence à une exigence de la Berlin Institut pour le développement de la qualité en éducation (IQB), qui est responsable de l’administration des tâches centrales de l’Abitur. Selon Feller, l’IQB exige que les écoles reçoivent les devoirs par voie numérique. Cela peut être considéré comme un problème fondamental du discours sur la numérisation, qui tourne souvent autour de la numérisation comme un objectif nécessaire, voire une obligation de développement, sans fournir de justifications à la pression en faveur de la numérisation ni réfléchir de manière différenciée aux opportunités et aux risques. Après tout, une livraison non numérique par service de messagerie aurait pu empêcher le report des examens d’Abitur en NRW et, comme on peut l’interpréter la référence de Feller à l’IQB, a échoué uniquement en raison de l’obligation de numérisation.
La nouvelle date fait l’objet de critiques
Mais les problèmes ne s’arrêtent pas là. Ainsi, Feller est également en raison de la nouvelle date des examens de biologie, de chimie, de nutrition, d’informatique, de physique et de technologie dans la critique. Ils doivent avoir lieu désormais le vendredi 21.04. Cette date est cependant pour deux raisons égales mal adaptée. Ainsi, une grève de cours a lieu, ce qui devrait rendre, selon toute probabilité, clairement plus difficile pour les participants d’arriver à temps à leurs examens. En outre, les trois jours de l’Aïd commencent vendredi, de sorte qu’aucune considération n’est accordée aux préoccupations des participants musulmans – contrairement à celles des chrétiens, par exemple, dont les vacances sont bien entendu sans école et donc nécessairement gratuites. d’examens.
Feller n’a aucune solution à ces problèmes. Concernant la grève des cheminots, elle a simplement évoqué le début de l’examen à neuf heures, ce qui, selon elle, permettrait à tous les participants d’être à l’heure à l’école. Feller a laissé ouverte la raison du départ à neuf heures pour amortir les effets de la grève des cheminots. En ce qui concerne la fête de l’Aïd, elle a simplement souligné que les candidats qui souhaiteraient ne pas assister aux examens pour cette raison auraient la possibilité de prendre un rendez-vous de rattrapage, tout comme les candidats tombés malades. Feller n’a pas mentionné que cela entraînerait une charge supplémentaire importante pour les personnes concernées.
Pour les raisons mentionnées, Feller a reçu des critiques non seulement de la part des rangs des écoles, mais aussi de l’agence nationale pour les élèves ainsi que du SPD d’opposition. Leur porte-parole en matière de politique scolaire, Dilek Engin, a critiqué un « comportement de communication désastreux » qui a finalement été préjudiciable aux enseignants et aux diplômés du secondaire.
