Les chatbots comme ChatGPT de la société OpenAI font actuellement parler d’eux. Les experts ne pensent pas seulement que cet outil révolutionnera tôt ou tard notre monde du travail. Les effets du programme soutenu par l’IA sont également discutés dans le secteur de l’éducation. La Rhénanie du Nord-Westphalie a pris une décision passionnante à cet égard. En principe, les étudiants doivent être autorisés à utiliser ChatGPT pour leur travail. Cependant, ils devront le préciser en fin de compte. A défaut, l’utilisation est considérée comme une tentative de triche.
NRW donne une chance à ChatGPT
Dans le domaine de l’éducation, les avis sur ChatGPT sont très partagés. Certains voient dans cet outil une révolution technique imparable qu’il ne faut en aucun cas refuser aux étudiants. D’autres craignent pour l’efficacité de notre enseignement scolaire et universitaire si de tels chatbots peuvent être utilisés de manière incontrôlée. NRW est le premier Land allemand à exprimer son point de vue sur la manière de gérer de telles solutions d’IA. Et cela semble étonnamment progressif. Dans le Land le plus peuplé de la République fédérale, aucune interdiction catégorique de ChatGPT et probablement d’autres alternatives n’est prévue. C’est le résultat de la nouvelle directive publiée par le ministère de l’Éducation sur la procédure avec les IA.
Cependant, si les étudiants choisissent d’utiliser ChatGPT pour leurs devoirs ou leurs papiers, cela doit être indiqué. Si les élèves n’y parviennent pas, les enseignants responsables doivent considérer cela comme une tentative de triche. Les conséquences seraient alors les mêmes que pour d’autres tentatives de tricherie. Les lignes directrices soulignent toutefois qu’il ne s’agit pas d’un plagiat au sens strict. Au lieu de cela, dissimuler l’IA serait trompeur quant à la paternité. La seule question est de savoir dans quelle mesure ChatGPT s’avérerait alors être une aide inadmissible ? Alors que les travaux battent déjà leur plein sur des outils permettant de désigner le chatbot comme « auteur », puisque ChatGPT évolue également, on peut se demander si un tel outil est même possible.
Le secteur de l’éducation doit s’adapter
Le ministère de l’Éducation de NRW a une vision agréablement tournée vers l’avenir de ChatGPT. Après tout, le ministère considère apparemment le chatbot comme un nouvel outil de travail auquel on ne peut tout simplement pas échapper, même dans le domaine de l’enseignement scolaire. Le parallèle le plus proche que l’on puisse faire dans ce domaine est probablement celui de la calculatrice de poche. En conséquence, le ministère souhaite également apporter des changements. Par exemple, les tâches doivent être adaptées aux nouvelles circonstances. Si possible, ils doivent être configurés de manière à ce que des outils tels que ChatGPT ne disposent pas simplement d’une réponse rapide comme l’éclair et, surtout, globale.
Ce faisant, le ministère ne veut pas diaboliser l’outil, comme c’est le cas dans de nombreux autres camps. Par exemple, les éditeurs ont récemment exigé que les sociétés à l’origine de ChatGPT paient des frais de licence aux éditeurs. La raison très simple est que les textes d’IA sont basés sur une base de données contenant d’innombrables textes publiés sur Internet. Ceux-ci ont à leur tour un auteur humain qui détient le droit d’auteur et, en règle générale, également les droits d’exploitation sur son texte. Selon le ministère de l’Éducation de NRW, cet outil ne doit cependant pas être diabolisé.
ChatGPT comme calculateur pour la parole et l’écriture ?
Bien au contraire. On peut lire dans le guide que les opportunités sont reconnues au niveau ministériel. Ainsi, les chatbots pourraient même rendre possible une promotion dans des domaines importants tels que la langue et l’écriture. L’outil est notamment destiné à comparer ou corriger des textes déjà rédigés. Tout comme une calculatrice sert au calcul de tâches arithmétiques complexes, ChatGPT, pour sa part, pourrait avoir un effet similaire pour le langage et l’information. Mais il ne faut en aucun cas ignorer une différence cruciale entre les deux outils.
Une calculatrice ne produit toujours qu’une seule vérité. Avec ChatGPT, une telle garantie n’existe généralement pas. Après tout, le chatbot peut également utiliser de fausses nouvelles et d’autres sources de désinformation comme base pour sa propre base de données. Ainsi, de fausses déclarations pouvaient parfois se retrouver dans les essais. Surtout dans des domaines comme l’histoire et la politique, cela pourrait conduire à des résultats parfois discutables. Il n’est donc pas surprenant que ChatGPT ait actuellement son cheval de bataille dans des domaines complexes mais incontestés tels que les sciences naturelles et la médecine.
