« Nous devons nous assurer que les enfants et les jeunes apprennent à utiliser cette technologie »
Une patate chaude : Depuis l’adoption généralisée de ChatGPT, des inquiétudes ont été exprimées quant au fait que les enfants utilisent l’outil et d’autres IA pour faire leurs devoirs. Mais le ministre britannique de la Technologie a récemment déclaré qu'il était acceptable pour les écoliers d'utiliser la technologie pour leurs devoirs, et a même comparé les craintes liées à l'arrivée de l'IA générative à celles qui ont suivi le lancement des calculatrices.
Peter Kyle, secrétaire d'État britannique chargé de la Science, de l'Innovation et de la Technologie, ne croit pas qu'il soit nécessaire de suivre l'exemple d'autres institutions en mettant en œuvre des interdictions pures et simples ou de lourdes restrictions sur l'utilisation de l'IA parmi les étudiants.
S'exprimant dimanche sur la BBC avec Laura Kuenssberg, on a demandé à Kyle s'il pensait qu'il était acceptable qu'un enfant utilise l'IA pour faire ses devoirs. « En fait, sous supervision et utilisé de la bonne manière, alors oui, car ChatGPT et la technologie d'IA qui utilise le langage sont déjà utilisées dans toute l'économie. »
Kyle a ajouté qu'il se souvient d'avoir eu une conversation similaire sur les calculatrices lors de leur lancement. Lorsque ces appareils sont devenus disponibles dans le commerce dans les années 1960 et 1970, on craignait que les calculatrices n’entraînent une érosion des compétences de base en mathématiques, de la pensée critique et de la résolution de problèmes, tout en permettant aux élèves de tricher. Des préoccupations similaires ont été soulevées concernant l’IA générative.
Bien entendu, les calculatrices ont finalement été intégrées à l’éducation, ce qui, selon Kyle, devrait également se produire avec les outils d’IA.
« Nous devons nous assurer que les enfants et les jeunes apprennent à utiliser cette technologie », a-t-il déclaré.
Les universités d’Oxford et de Cambridge, ainsi que l’Imperial College de Londres, interdisent toutes l’utilisation d’outils d’IA pour les travaux évalués. Mais Kylie pense que cela pourrait aider les jeunes étudiants qui rencontrent des difficultés dans les environnements d’enseignement traditionnels. Il a ajouté que les outils pourraient être utilisés pour aider les enfants neurodivergents à surmonter les obstacles.
« Il y a des enfants avec de vrais talents dans des talents aberrants et l'utilisation de ChatGPT et d'autres aides à l'IA pourrait vraiment les booster et leur donner un défi qu'ils ne relèvent pas ailleurs », a-t-il déclaré.
Le ministère de l'Éducation de la ville de New York (NYC DOE) a interdit l'utilisation de ChatGPT dans les écoles publiques en janvier 2023, mais il est revenu sur sa décision quelques mois plus tard, affirmant qu'il se concentrerait sur l'intégration d'outils d'IA dans le programme éducatif.
En 2023, certains éducateurs se sont à nouveau concentrés sur les tests stylo et papier « à l'épreuve de ChatGPT ». Une professeure d'informatique à l'Université St. John's de New York a demandé aux étudiants de son cours d'introduction d'écrire à la main leur code, les examens sur papier représentant une plus grande partie de la note globale. Le plan ne semble pas bien fonctionner : un rapport d'août dernier a révélé que la triche utilisant ChatGPT dans les écoles avait atteint des niveaux endémiques.
